Procesos de Codificación y Decodificación

Ejemplo: Billboards

Por: Jennifer Cruz

Codificación: Al momento de codificar el mensaje, esta compañía (emisor) debe seleccionar el mercado objeto que va dirigido su producto.  Se debe estudiar el mercado objeto para conocer cuáles son sus intereses, jerga, gusto y exposición a medios, entre otras cosas.  Una vez se realizan estos estudios se puede determinar que lenguaje utilizar para que este grupo de personas comprenda el mensaje de manera efectiva para la compañía.  Además se puede descifrar donde se puede ubicar dicha promoción para que ese mercado objeto este expuesto al anuncio el mayor número de veces posible.

 

Decodificación: El mercado objeto (receptor) va a recibir el mensaje expuesto y lo va a codificar dependiendo de sus conocimientos, percepciones, y significados personales.  El significado que le dé el receptor  puede variar de la codificación original, es decir el receptor decodifica el anuncio visto en el billboard de la manera que él considera que es la más certera.

 

Papel del medio: Los billboards son medios de comunicación utilizados como publicidad externa en las campañas publicitarias.  Son los medios de publicidad externa más populares pues son accesibles al público una vez este se encuentre fuera de su hogar y puede estar expuesto al mismo varias veces.

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Ejemplo: Publicidad por Mensaje de Texto
Por: José Cabrera

Codificación:  Se envía un mensaje corto sobre promociones tratando de activar el deseo de participar y/o consumir en el receptor. Se utiliza el escrito digital.

Decodificación:  Clientes de compañías de celulares reciben periódicamente estos mensajes. Los que al decodificar deciden si partcipar o no.

Problemas con este tipo de mensaje:  Para tratar de expresar emociones o tonos, los mensajes son escritos con algunas palabras en CAPS LOCK y el receptor puede percibirlo como un grito o una emoción exagerada. Las personas toman estos tipos de detalles, de manera distintas y pues hacen del mensaje, uno no muy efectivo.
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Comunicación Híbrida

Comunicación híbrida

Sistema Umwelt Estilo Pensamiento Híbrido

Sistema umwelt

Sistema Umwelt - Individual

Sistema Umwelt:

Umwelt significa entorno en alemán, lo cual se refiere al ambiente que nos rodea a nosotros como seres vivos.  El sistema Umwelt se divide en tres sistemas: Social, de Comunicación y Ecológico.  Esto implica a que una misma persona puede cumplir con el rol de diversas funciones dependiendo del sistema.  Un ser humano se comunica y cumple un rol diferente dependiendo del entorno en el cual se encuentre.  La comunicación social evoluciona y es cambiante constantemente por causa del entorno que rodea a un ser vivo.  

Ejemplos:

por Jennifer Cruz

1.  Una sola persona que sea Emisor, Receptor, Individuo y Agente y explicar porque puede ser todos a la vez.

Un periodista recibe información de una fuente (receptor – sistema de comunicación) según sus conocimientos y su cognición interpreta esta información a su entender (individuo – sistema ecológico) y por último transmite el mensaje al público (emisor – sistema de comunicación).  Al mismo tiempo que surge esta situación el periodista es un agente que por motivos de su trabajo consume la información recibida para hacer una interpretación, producir un reportaje que se va a distribuir a las masas. 

2. Un instrumento que pueda pertenecer al sistema social, al sistema de comunicación y al sistema ecológico y explicar porque pertenece a todos los sistemas.

Los blogs funcionan como un instrumento que pertenecen a los tres sistemas sociales.  El creador de un blog expone diversos temas de índole social (sistema social), se comienzan foros para distribuir alguna información de importancia para los seguidores de este blog, en este foro el creador del blog y sus seguidores exponen sus opiniones, intercambiando el rol de emisor y receptor (sistema de comunicación), en el cual usualmente surgen discusiones de los tópicos exponiendo cada uno de los participantes sus ideas, creencias, puntos de vista y percepciones del tema en cuestión (sistema ecológico.


3. Una entidad que pueda pertenecer al sistema social, al sistema de comunicación y al sistema ecológico y explicar porque pertenece a todos los sistemas.

Telenoticias funciona como una entidad que pertenece a los tres sistemas simultáneamente.  Telenoticias comunica a la comunidad los conflictos y acontecimientos que suceden en la sociedad (sistema social), se convierte en el emisor del mensaje (sistema de comunicación) y a su vez los productores de este programa tienen que asegurarse de brindar una información correcta (sistema ecológico).

4.  4.  Una regla que aplique a los tres sistemas y explicar por qué.

“El canal no se hace responsable de las expresiones vertidas en el siguiente programa”

Cuando son programas de críticas sociales el canal no se hace responsable de las menciones que se hagan en el programa pero permite que exista un foro para tocar temas sociales en el cual pueden surgir expresiones que impacten a la sociedad (sistema social).  Los miembros del programa en cuestión cumplen su función como emisor al comunicar sus expresiones (sistema de comunicación), las cuales están basadas en su percepción de la noticia y en lo que ellos consideran correcto o incorrecto (sistema ecológico).

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Ejemplos-

por José Cabrera

1. Persona:

Fufi Santori (columnista de El Nuevo Día)

Es emisor porque publica artículos en el Nuevo Día para transmitir e informar a un público.

Es receptor porque lectores le dan "feedback" sobre lo que comenta o causa algún tipo de reacción en modo de respuesta a lo que escribe. Es un individuo porque pertenece a una sociedad, familia y gripo laboral que lo caracterizan de forma única. Es un agente porque es un productor, distribuidor y consumidor de la información que publica en la prensa.

2. Instrumento:

Mensajes de Texto para servicios financieros

Es un instrumento en el Sistema de Comunicación porque se utiliza como medio de comunicación entre la entidad financiera y sus clientes.  Es un instrumento en el Sistema Social porque los agentes lo utilizan como medio rápido y eficiente para comunicarse en respectos a los servicios, etc.  Es un instrumento en el Sistema Ecológico porque el Individuo lo utiliza como medio de interacción con el entorno.

3. Entidad:

Foros de Expresión en la web

Es una entidad en el Sistema Social porque contribuye al intercambio de ideas e información en cuanto a los acontecimientos sociales.  Es una entidad en el Sistema de Comunicación porque se presta para el intercambio de información de sus ususarios.  Es una entidad en el Sistema Ecológico porque crea accesibilidad para que el individuo interactue con su entorno y vice versa.

4. Regla:

"Report Abuse" en Flick'r

Es una regla que aplica al Sistema Social porque pauta unas normas dentro de la comunidad de usuarios en esa página web dejándolos saber que se puede y no se puede hacer.

Es una regla que aplica al Sistema de Comunicación porque presentan unos códigos de significación de que es aceptable y lo que no.  Es una regla que aplica al Sistema Ecológico porque se presenta al entorno de manera que las personas sepan que hay unas normas si quieres participar de esa página web.

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Ejemplos
por Ibis Noelia Díaz

1. Persona: Una sola persona que sea Emisor, Receptor, Individuo y Agente

Profesor es individuo que pertenece a una sociedad, familia y equipo de trabajo, además es agente por que es un productor , distribuidor y consumidor. El Profesor es emisor porque les enseña a los estudiantes, a través de sus clase imparte conocimiento a los mismos. También es receptor porque recibe conocimiento de los mismos estudiantes y colega.

2. Instrumento: pertenecer al Sistema Social, al Sistema de Comunicación y al Sistema Ecológico.

Celular es un instrumento del Sistema de Comunicación porque se utiliza como medio de comunicación, que las personas lo utilizan para llevar información desde diferentes partes.

Es un instrumento en el Sistema Social porque los agentes lo utilizan para realizar negocios y mantener contacto. Además pertenece al Sistema Ecológico porque el Individuo lo utiliza para hablar con otras personas (amigos, colegas, familiares) para comunicarse cuando esta a distancia

3. Entidad:

Revista es una entidad en el Sistema de Comunicación porque lleva información a sus suscritores o personas que las adquieren. Además es una entidad en el Sistema Social porque a través de sus reportajes lleva información de acontecimientos sociales.  Existen una variedad de revistas con diferentes temas que apelan a cada individuo por esto pertenece al Sistema Ecológico.

4. Regla:

Ley num. 120 estacionamiento de Impedidos es una regla que aplica al Sistema Social porque es una ley que protege los derechos de los discapacitados de tener accesibilidad. Se puede aplicar al Sistema de Comunicación porque es un código que las personas descodifican y respetan.  Esta es una regla que aplica al Sistema Ecológico porque el individuo la ve descodifica y utiliza su lógica para determinar si puede o no utilizar ese estacionamiento. 

Periódico Pensamientos Híbridos

from Jennigirl

Escuela Frankfurt: Primera y Segunda Generación

La Escuela Frankfurt fue fundada  en los años 1923-1924 en Alemania. Bajo la dirección de Max Horkheimer para los años 1933-1934 emigra a los Estados Unidos luego de tener que cerrar  debido al acenso de Hitler. Es en New York donde se consolida la Teoría Critica definición del sentido de la Escuela. La Teoría Critica es un análisis crítico, histórico, negativo desde el punto de vista de la razón universal del “es” y ante “debería ser”.

Algunos de los colaboradores de la primera generación son Max Horkheimer (1895-1973) co fundador y director del instituto desde 1931 hasta 1973.  Theodor W. Adorno (1930- 1969) co autor de la Teoría Critica. Herbert Marcus (1898-1979).

Luego de la muerte de Max Horkheimer  se marcó le comienzo de la segunda generación.  Los temas que profundiza esta segunda generación lo son:  "la Teoría de las categorías sociológicas” , la acción social”  además del estudio de la Sociología y tipos de dominación.  Se puede mencionar como algunos de los colaboradores de esta segunda generación a Jürgen Habermas (1929) el cual desarrollo  la Teoría del Conocimiento como Teoría Social. Claus Offe (1940) se concentró en análisis politológico y el estudio de la sociedad de capitalismo avanzado. Temas específicos que analizó fueron la revisión del capitalismo contemporáneo, la crisis  de los partidos políticos y la aparición de los nuevos movimientos sociales.

Otro colaborador lo fue Oskar Negt sus temáticas principales son la Filosofía Social, la acción de los medios comunicativos, la opiniones públicas en la sociedad de clases y la interacciones entre teoría y praxis.

Albrecht Wellmer (1933)  se interesó por la epistemología como aspecto  básico del proceso reconstructivo de la Ciencia Social y la Teoría Critica.

Alfred Schmidt (1931) su trabajos  eran basados en la teoría marxina y su vigencia contemporánea.

Gramsci’s Hegemony Theory and the Ideological Role of the Mass Media

Hegemonía se refiere al poder que tiene una supremacía ante una población o entidad.  Antonio Gramsci fue un filósofo, teórico, seguidor del pensamiento marxista quien publicó la teoría de la hegemonía.  La teoría de la hegemonía nace de una idea básica, la cual establece que el gobierno y el estado no pueden imponer control a una clase particular a menos que utilicen métodos más intelectuales.  Detalla que la teoría de la hegemonía es el poder político que fluye de un liderazgo intelectual y moral para influenciar en la consciencia de la sociedad. Gramsci en su teoría explica que la sociedad es controlada y manipulada por la el hecho de la “falsa consciencia”  y por establecer pensamientos y valores que deben seguirse.  Estos valores y pensamientos pueden ser impuestos a través de diversas organizaciones sociales tales como: escuelas, uniones, iglesias, medios masivos, entre muchos otros.  En la lectura se explica que el gobierno, los medios de comunicación y otras entidades tratan de manipular nuestros pensamientos influenciando en los mensajes que recibimos. 

Adicional a esto, nos explica que actualmente las personas tienen mayor acceso a la educación, están más expuestas a información aleatoria y por ende se informen de las diversas situaciones que suceden en el diario vivir, esto hace menos fácil que nos puedan manipular e influenciar en nuestra manera de pensar.  Esta teoría trata de explicar la manera en que las políticas gubernamentales, legislaciones y políticas internacionales son hechas e impuestas a la sociedad.

Escuela Frankfurt: Reinventar la cultura crítica

Alicia Entel es una antropóloga, educadora, teórica, que ha dedicado sus trabajos a los problemas en la comunicación y la industria cultural, basándose siempre en el pensamiento de la Escuela Frankfurt.  Entel nos explica que la teoría de la crítica es una manera de cuestionar el mundo real y habilita la mente de las personas para idear nuevos pensamientos de diferentes conceptos en el futuro.  Esta teoría de la crítica se basa en construir utopías para cuestionar el presente e idealizar un futuro. 

Walter Benjamin fue un filósofo y crítico literario, que seguía el movimiento marxista.  Benjamin establece la importancia de la observación en el proceso de idear y desarrollar un nuevo concepto metodológico, en base a esto desarrolló un método de observación.

Theodor Adorno fue un filósofo alemán que se considera uno de los máximos representantes de la escuela Frankfurt que siguen el pensamiento marxista.  Adorno estaba completamente en desacuerdo con la cosificación de los pensamientos como lo proponía la cultura en masas y promovía la reflexión social y personal. 

El pensamiento de la escuela de Frankfurt nos hace desarrollar una utopía sin dejar de tener en mente la realidad que existe en el presente. 

La violencia Global

Jean Baudrillard fue un filósofo, sociólogo y crítico de la cultura francesa.  Baudrillard son explica las diferencias que existen entre los conceptos de universalización y globalización.  Universalización se relaciona con los derechos humanos, la libertad, la cultura y la democracia.  La globalización se refiere a la tecnología, el mercado, el turismo y la información.  Toda cultura universal pierde su singularidad y muere.  Antes se podía determinar que la universalización se veía como un crecimiento y progreso continuo e ilimitado.  En la actualizada se habla de la universalización, como un movimiento que tiene como meta alcanzar un valor mínimo común y al querer expandir estos valores para hacerlos más consolidados, logran que estos valores se conviertan más débiles.  La universalización simplifica los valores que han sido impuesto a los seres humanos, ya que esto buscan que los valores cada vez sean más universales, es por esto que se pierde la singularidad de cada ser en particular.  Por otra parte, la globalización se encarga de enmarcar el pensamiento único. 

Es normal confundir la globalización con la universalización porque se ha convertido en un concepto homogeneizado, pero no es así.  A medida que la universalización va desapareciendo, la singularidad de cada cultura se reaparece y los valores que pensábamos que ya no existían se reavivan.  La violencia global surge de las diferencias existentes entre culturas de baja definición y los celos que sienten hacia las culturas más desarrollada.  Cuando existen situaciones de terrorismo son culturas que buscan humillar a otras como una manera de venganza ya que al momento que logran humillar a una cultura se considera que es una derrota simbólica.  Un ejemplo que presenta la lectura es los ataques terroristas el 9/11/2001, con estos actos lograron afectar a los Estados Unidos y haciendo ver este acto como una acto de humillación para esa nación, como se menciona en la lectura, fueron actos de humillación que respondían a otros actos de humillación.  

De la vida a la sociedad, de la sociedad a la cultura. De las Ciencias de la Naturaleza a la Teoría de la Comunicación

La evolución de los seres vivos surge a partir de la interacción que se da entre ellos y por el proceso de adaptación al entorno.  La comunicación ayuda a los seres vivos a adaptarse a su entorno y los cambios del mismo, lograr sobrevivir y adquirir un aprendizaje que lo ayude a crear innovaciones.  La lectura nos explica la comunicación como un proceso  fisiológico de asimilación de estímulos y la acomodación de los mismo, lo cual se convierte en un proceso cognitivo, es decir de aprendizaje.  Esta interacción y asimilación va en aumento a medida que va creciendo el número de miembros en determinado grupo, ya sea una cultura, sub-cultura, grupo social entre otras entidades.

Un individuo se expresa partiendo de las situaciones que ocurren a su alrededor y según las percepciones, ideas y los conocimientos que va adquiriendo con el transcurso del tiempo.  Es por esta razón que la comunicación siempre va a tener cambios dependiendo de lo cambios en el mundo.  La comunicación se puede subdividir estudiando tres sistemas diferentes, tal y como se explica en el sistema Umwelt, el cual  expone que existen una interacción constante entre  el sistema social,  sistema de comunicación y sistema ecológico.   Propone que la comunicación de los individuos se ve afectada por el ambiente que existe a su alrededor y los cambios del mismo. El sistema social consiste en las normas y valores establecidos por la sociedad.  Envuelve  a las personas que hacen el papel de productores, distribuidores y consumidores con el fin de producir un capital y trabajo, para promover un bien o un servicio.  El sistema de comunicación relaciona al emisor y receptor, los cuales utilizan una serie de instrumentos para llevar a cabo una comunicación  a través de las expresiones.  Dichas expresiones deben regirse por unas pautas y configuraciones específicas para que el mensaje sea entendido por todos los participantes de este proceso.  El sistema ecológico envuelve un ego y un alter, refiriéndose a estos como: ego a sujeto y alter a un individuo diferente al ego.   Estos individuos comunican y reciben un mensaje utilizado su inteligencia personal para decodificar, asimilar e interpretar el mensaje basándose en los conocimientos adquiridos por cada individuo.   Una persona sola persona como ejecutante se puede convertir en productores, distribuidores y consumidores en el sistema social, emisores y receptores en el sistema de comunicación, y por último esa misma persona puede ocupar el papel de ego y alter ego en el sistema ecológico.   De la misma manera, una entidad, un instrumento o una regla puede ser aplicada a los tres sistemas, ya que la comunicación siempre se ve afectada por el entorno en el que se encuentra.   

Pensamiento Híbrido - "Tercera Reunión" (2011)

Tercera Reunión del Grupo fue el jueves 10 de febrero de 2011. Lugar de Reunión: Banquitos en los alrededores de la Biblioteca de Sagrado 6pm Propósito de la reunión:
Aplicarle el Sistema Umwelt al programa de televisión Dando Candela. Ibis Noelia Díaz trajo un ejemplo que se utilizó en los años anteriores por otros grupos, y este fué, la estación de radio Fidelity.

El trabajo se discutió y salimos de la reunión con la presentación completa. Jennifer se encargará de la presentación de Power Point.

Cosas pendientes:
-Postear en el blog el periódico de Afectaciones Mutuas.

Pensamiento Híbrido - "Segunda Reunión" (2011)

Reunión del grupo #2 Biblioteca de Sagrado Corazón, salón 4. 6pm

Para el martes 8
-Debate de Afectaciones Mutuas
-Lecturas de la Unidad 3
-Quitar nombre del Análisis de Lectura

Para el martes 15
-Aplicar el Sistema Umwelt a algún programa de Televisión (Dando Candela)

Para el martes 22
-Revista Científica
El modelo de comunicación















Cosas pendientes
-Conseguir quien será el representante publicista del grupo para el debate del 8 de marzo.
-Opciones: Sajo García Alcazar

Concepto de objetos de referencia y datos de referencia

La comunicación nos ayuda a los seres humanos a comprender mejor el ambiente que nos rodea, para buscar la manera de adaptarse o cambiar el mismo.  Dicho entendimiento es producto de la capacidad de expresar acerca de objetos que existieron, existen, existirán, observables  e incluso objetos que nunca existieron ni van a existir.  Todo estos objetos son representados por algo, por ende pueden ser expresado y por consiguiente pueden ser comunicados.  Al momento que comunicamos sobre un ente inexistente es importante que ambos componentes de la conversación, estén conscientes que este ente del que hablan es pura ficción.  Los seres humanos comunicamos nuestros conocimientos a otros seres con el fin de efectuar un aprendizaje.  Para que el aprendizaje sea exitoso, ambas partes deben tener una base o una idea del objeto en cuestión. 

Los objetos de referencia se dividen en tres categorías: Entes de razón, perceptibles y materiales.  Los entes se razón son aquello que nos referimos a ellos en una conversación, los objetos perceptibles son aquellos que podemos hacer referencia y a su vez lo podemos observar para obtener una prueba pero no se puede alterar, por último los entes materiales son aquellos que podemos hacer referencia y observar, pero a su vez también podemos alterar el mismo para obtener un resultado nuevo. 

Un objeto de referencia siempre proviene luego de un proceso de comunicación del cual se produjo un aprendizaje.  Este proceso de comunicación envuelve actores, instrumentos, expresiones y representaciones del objeto que se está comunicando.  En ocasiones confundimos la sustancia expresiva con el objeto de referencia.  Un objeto de referencia es precisamente de lo que se está comunicando.  Un ejemplo que presenta el libro sobre la magnetita, se explica que la magnetita se utiliza como medium por los espiritistas, en este caso no se habla de la magnetita como objeto de referencia sino que se utiliza como sustancia expresiva, ya que se emplea la magnetita para comunicar el objeto de referencia, que ente caso es el uso que le dan los espiritistas a la magnetita.  La mayoría de las ocasiones se utiliza la práctica y/o los datos de referencia para comprobar lo que se esté comunicando.

Como hemos estudiado en el transcurso de la clase y en varias lecturas, Martin Serrano en esta lectura recalca que la comunicación y la percepción de una persona se pueden ver afectadas por los cambios que surgen en el entorno de una persona, ya sea el sistema social o experiencias personales.  Es por esto, que el ser humano debe innovarse constantemente y encontrar la manera adecuada de adaptarse al mundo y al entorno propio. Estos acontecimientos se dividen en tres tipos: cumplidos y repetibles, cumplidos e irrepetibles y no cumplidos.  Los acontecimientos cumplidos y repetibles son aquellos que podemos esperar que vuelvan a ocurrir en un tiempo específico.  Los acontecimientos cumplidos e irrepetibles son aquellos solo ocurren una vez, el ejemplo que propone la lectura es el hundimiento del Titanic, acontecimiento que jamás volverá a ocurrir exactamente igual.  Y por último, acontecimientos no cumplidos, que son aquellos que no han ocurrido pero se puede más o menos predecir que puede ocurrir.

Los seres humanos somos los únicos con la capacidad de comunicarnos, desarrollar un aprendizaje para lograr comprender el mundo que nos rodea. El ser humano obtiene aprendizaje no tan solo de experiencias personales sino que aprendemos también de experiencias ajenas, de las cuales ocasionalmente aprendemos como si hubiese sido una experiencia personal.  Somos la única especie que es capaz de comunicar, comprobar y entender lo que expresamos.  

Las Afectaciones entre la Comunicación Pública y el Sistema Social

El Sistema Social y el Sistema de Comunicación pública tienen una relación de interdependencia. Es decir, a medida que un sistema cambie ó progrese provoca un efecto en el otro sistema y viceversa. Los intercambios entre estos dos sistemas pueden ser: (A) Cambios en el sistema social que puedan reflejarse en una transformación de la comunicación de masas y (B) Transformaciones del Sistema de Comunicación de Masas que pueden afectar al Sistema Social. Los sistemas se dividen en tres niveles: infraestructura, estructura y superestructura. La superestructura en el sistema social se refiere a todo lo que sean normas, ideas y creencias, en el sistema de comunicación pública se refiere a la visión de los acontecimientos. La estructura en el sistema social se compone de las organizaciones para la producción y reproducción de la sociedad, en el sistema de comunicación pública se compone de las organizaciones mediadoras. Por último la infraestructura en el sistema social son los recursos y equipos para la producción y reproducción social y en el sistema de comunicación pública son los medios de producción, difusión y recepción de la información. Un cambio en cualquiera de estos niveles de un sistema provocara a su vez un cambio en otro nivel del otro sistema. Estos cambios son producidos por el Sistema de Necesidades Humanas, a medida que las necesidades de la sociedad van cambiando uno de los dos sistemas se ve afectado y surge la necesidad de cambiar e innovar.  El hecho de que estos sistemas tengan una interdependencia no significa que van a cambiar ambos de manera favorable y tampoco se puede utilizar esto para predecir cambios en cualquiera de los dos sistemas.  Si podemos saber que si un sistema cambia el otro sistema va a enfrentar un cambio pero no se puede predecir cuál va a ser ese cambio. Los avances en la tecnología son cambios en el Sistema de Comunicación que provoca cambios en la sociedad a medida que van surgiendo nuevos equipos electrónicos que innovan la manera de comunicarse.